Simuladores en SCORM, herramientas para tu equipo de tutores, herramientas de seguimiento y contenidos e-learning, creados con experiencia docente, creatividad e IA. Todo se puede ver funcionando antes de decidir.
Para centros con cursos de formación de tutores o de docencia online en su catálogo. Tu alumnado practica en un aula completa: configura un curso, escribe en los foros, califica, concede prórrogas y detecta el riesgo de abandono.
El horario docente, el seguimiento del alumnado y las plantillas de mensajes, adaptados a tu centro para que todo tu equipo trabaje igual.
Me encargo de la parte que más tiempo os quita, con mirada de docente que tutoriza cada día.
Si a la plataforma de tu centro le falta algo, lo desarrollamos a medida: desde un informe para que tu equipo de tutores vea de un vistazo quién se está quedando atrás hasta paneles, avisos o bloques con la imagen de tu centro. Cuéntame qué necesitas y estudiamos juntas si es viable antes de presupuestar.
Te lo digo claro: creo los recursos con ayuda de inteligencia artificial. La diferencia está en quién la dirige. Llevo en la docencia online desde 2014, así que sé qué necesita tu alumnado, qué recurso encaja en cada momento y qué hay que revisar antes de que llegue a tu plataforma.
Sí. La uso para generar textos, imágenes, código y primeras versiones de los recursos. Así llego antes a una propuesta que puedes ver funcionando.
Mi experiencia en docencia online desde 2014. Sé cómo aprende el alumnado online, cómo se tutoriza y dónde se suele atascar. Decido qué recurso hace falta, cómo se enseña con él y cómo se evalúa.
En las ideas: convertir un tema en un simulador, una misión o un reto, y que funcione para todo el alumnado, también con necesidades de accesibilidad. La IA ayuda a construirlo; la idea y el diseño didáctico son míos.
Leo y corrijo cada texto, compruebo que el contenido es correcto y accesible, y pruebo el recurso en tu plataforma antes de entregarlo. No entrego nada sin revisar.
Recursos más completos en menos tiempo, con la mirada de una docente que tutoriza y la revisión que la IA por sí sola no te da.
Es de los problemas más habituales: la plataforma solo sabe si el alumnado ha abierto el paquete, no cuánto ha avanzado ni qué nota ha sacado. Reviso y corrijo tus SCORM para que el porcentaje de avance, el estado y la puntuación lleguen bien, y tu seguimiento sea real.
Lo ha abierto, así que cuenta como visto entero.
3 de 7 apartados completados y nota enviada a la plataforma.
Un informe que se instala en la plataforma de tu centro y se rellena solo con la actividad real del alumnado. Tu equipo de tutores ve de un vistazo quién va al día y a quién hay que escribir, sin exportar ni cruzar hojas de cálculo.
| Nombre | Primer acceso | Exámenes | Nota | Contenido visto |
|---|---|---|---|---|
| Lucía M. | 17/09 | 3/3 | 8,4 | 100 % |
| Carmen D. | 20/09 | 2/3 | 8,8 | 86 % |
| Marcos G. | 25/09 | 2/3 | 6,5 | 71 % |
| Javier S. | 15/10 | 1/3 | 4,5 | 29 % |
| Aitana L. | Sin acceso | 0/3 | — | 0 % |
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